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张* 186****0887 韩* 186****1705
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阅读是一个非常个性化的行为
来源于:
作者:
上传时间:2018-08-16
点击数:24841
阅读是一个非常个性化的行为,但是在阅读的推动最初,孩子们有书可读是第一个阶段。鼓励孩子们根据自己的个性,他们可以得到
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
,而且进行非常好的阅读分享,自己去阅读,也是一个非常好的事情。
但是要真正大面积的去推进阅读,最终能够达到儿童文学教育,能够根本上改变中国的小学语文教学的学科理论、整个的教学体系,必须认识到儿童阅读的课程化和儿童阅读课程的研究是非常重要的。
实际上,老师们可以通过这次活动看到很多这样的课堂,它们并不是和传统课堂一样的,因为这些材料是孩子们喜欢的,因为这些材料是跟儿童的生命发展相关的,所以在讨论中,孩子们是非常乐于分享的,并不会出现朋友们所担心的问题。因此,我觉得在整个阅读推进当中,一方面要重视儿童的个性化阅读,让孩子们有更多少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的选择的空间,另外一个方面也要高度重视儿童阅读的课程化。
课外阅读是什么?其实是有歧义的,是课本之外的阅读,还是课程以外的阅读,有很多学校把推进书香校园,把儿童阅读作为一种特色来做,我是反对的,我认为,阅读是基础教育最基本的一个教育行为,阅读
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
是每一个儿童应该享受的权利。因此不是什么课外阅读,中国的每一个学校,每一个班级都应该开展阅读,而且应该是课程之内。
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